AI-kørekort
for undervisere i Aabenraa Kommune
Ledelsesguide

Generativ AI er en ledelsesopgave

Denne guide handler ikke om, hvordan AI bruges i det enkelte klasselokale. Den handler om, hvordan skolens ledelse skaber en læringskultur omkring AI.

De 7 undersider

Læs dem i den rækkefølge, der giver mening for dig. Der er ingen låsning og intet login.

1

Hvorfor generativ AI er en ledelsesopgave

Hvorfor det er et strategisk ledelsesansvar at sætte retningen for AI på skolen.

2

Kultur og dialog

Hvordan skolen skaber en tryg kultur for erfaringsudveksling om AI.

3

Fælles rammer og lovlighed

Hvilke rammer og regler skolens brug af AI skal holde sig inden for.

4

Infrastruktur og styring

En model i syv trin til at styre indførelsen af nye AI-værktøjer.

5

Kompetenceudvikling

Hvordan personalets AI-kompetencer kan udvikles systematisk.

6

Elever, eksamen og digital dannelse

Hvad der gælder for AI ved prøver, og hvordan skolen taler med eleverne om det.

7

Risici, etik og inspiration

Risici at holde øje med, og hvor skolen kan hente mere inspiration.